黨的二十屆三中全會(huì)近日在京舉行，全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》。全會(huì)提出，必須深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革，健全新型舉國(guó)體制，提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能。連日來(lái)，廣大文化和旅游工作者深入學(xué)習(xí)全會(huì)精神，大家紛紛表示，全會(huì)為我國(guó)旅游教育改革發(fā)展指明了方向，要按照全會(huì)作出的戰(zhàn)略部署，積極適應(yīng)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)要求，加快推進(jìn)旅游教育現(xiàn)代化，為旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供更高水平的人才支撐。

近年來(lái)，桂林旅游學(xué)院積極推動(dòng)專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，先后成立旅游數(shù)據(jù)學(xué)院、旅游生態(tài)與環(huán)境學(xué)院、旅游演藝學(xué)院等新學(xué)院，著力培養(yǎng)智慧旅游、綠色旅游、鄉(xiāng)村旅游等促進(jìn)文旅新業(yè)態(tài)高質(zhì)量發(fā)展急需的復(fù)合型應(yīng)用型文旅人才。桂林旅游學(xué)院校長(zhǎng)林春逸說(shuō)，未來(lái)，學(xué)校將按照全會(huì)部署，繼續(xù)統(tǒng)籌推進(jìn)旅游教育科技人才體制機(jī)制改革，進(jìn)一步深化旅游教育改革，推進(jìn)旅游科技創(chuàng)新，深化旅游人才發(fā)展體制機(jī)制改革。以數(shù)字化賦能旅游教育變革創(chuàng)新，聚焦文旅產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)，建立主動(dòng)求變的學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系，加快推動(dòng)專(zhuān)業(yè)升級(jí)、課程進(jìn)階，為推動(dòng)旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展行穩(wěn)致遠(yuǎn)提供有力人才支撐。

“全會(huì)為我國(guó)旅游教育改革發(fā)展指明了方向?！辈澈４髮W(xué)旅游學(xué)院副院長(zhǎng)呂俊芳說(shuō)，下一步，學(xué)校將緊扣時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，將最新科技成果和創(chuàng)新理念融入教學(xué)內(nèi)容，增加智慧旅游、大數(shù)據(jù)分析、虛擬旅游體驗(yàn)設(shè)計(jì)等課程；緊扣時(shí)代之需，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，積極與業(yè)界合作，建立產(chǎn)學(xué)研用一體化實(shí)踐教學(xué)基地，鼓勵(lì)教師積極參與業(yè)界實(shí)踐和進(jìn)行科學(xué)研究，不斷提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。建立科學(xué)合理的人才體系和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善人才激勵(lì)機(jī)制，為優(yōu)秀人才提供廣闊發(fā)展空間，從而吸引更多高精尖人才投身旅游業(yè)。

全會(huì)提出，加快構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系。對(duì)此，北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授吳麗云認(rèn)為，要積極貫徹落實(shí)全會(huì)部署，努力推進(jìn)旅游教育和人才體系建設(shè)，尤其是要優(yōu)化本科和高職、中職相結(jié)合的旅游教育體系?！耙訌?qiáng)教育與產(chǎn)業(yè)的緊密融合，通過(guò)課程設(shè)置、教學(xué)設(shè)計(jì)等多種方式，將產(chǎn)業(yè)實(shí)際問(wèn)題融入教學(xué)之中，強(qiáng)化中職、高職教育中的企業(yè)實(shí)踐和從業(yè)技能提升，為旅游業(yè)發(fā)展培育適應(yīng)性強(qiáng)、動(dòng)手能力強(qiáng)、洞悉產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律的實(shí)用型人才。與重點(diǎn)旅游企業(yè)聯(lián)合開(kāi)展訂單式人才培養(yǎng)，切實(shí)解決企業(yè)人才儲(chǔ)備問(wèn)題，突出教育為產(chǎn)業(yè)發(fā)展賦能作用?！?/p>

“全會(huì)對(duì)職業(yè)教育地位再次肯定，也為職業(yè)教育工作者提供了指引和遵循?！闭憬糜温殬I(yè)學(xué)院副教授范平說(shuō)，職業(yè)教育產(chǎn)教融合是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要“助推器”，旅游產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展迫切需要更高質(zhì)量的旅游職業(yè)教育作支撐。“學(xué)校應(yīng)與用人單位做好供需對(duì)接，了解行業(yè)痛點(diǎn)，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，提高人才培養(yǎng)成效。同時(shí)，在職業(yè)教育人才培養(yǎng)過(guò)程中，課程、教學(xué)與教師是最關(guān)鍵的要素。要重點(diǎn)推動(dòng)不同主體深度參與旅游大類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)改革、師資建設(shè)，促進(jìn)職業(yè)教育向產(chǎn)教融合、科教融匯、文旅融合縱深發(fā)展。”

“要實(shí)現(xiàn)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，推動(dòng)旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，就需進(jìn)一步深化旅游教育和人才體系建設(shè)?！敝袊?guó)人民大學(xué)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院副院長(zhǎng)宋洋洋認(rèn)為，“應(yīng)緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)需求，調(diào)整和優(yōu)化旅游專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，注重新興學(xué)科和交叉學(xué)科建設(shè)，構(gòu)建完善的教學(xué)體系和人才培養(yǎng)模式。應(yīng)革新旅游人才評(píng)價(jià)體系，破除唯學(xué)歷傾向、唯職稱(chēng)傾向、唯標(biāo)準(zhǔn)傾向，綜合考察人才的學(xué)歷、職業(yè)素養(yǎng)、從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新能力、服務(wù)意識(shí)，根據(jù)不同崗位和所在地區(qū)旅游發(fā)展的具體情況，設(shè)定靈活的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建更加科學(xué)、公正的旅游人才評(píng)價(jià)體系。”

湖南師范大學(xué)旅游學(xué)院副院長(zhǎng)鄭群明說(shuō)，未來(lái)，學(xué)院將緊緊圍繞建設(shè)旅游強(qiáng)國(guó)，構(gòu)建本碩博多層次人才培養(yǎng)體系，把握旅游科學(xué)跨學(xué)科交叉性強(qiáng)的特點(diǎn)，繼續(xù)構(gòu)建旅游學(xué)科產(chǎn)學(xué)研用一體化人才培養(yǎng)體系。改革旅游人才評(píng)價(jià)體系，注重應(yīng)用性成果在人才評(píng)價(jià)中的價(jià)值，推動(dòng)形成更加科學(xué)合理的旅游學(xué)科人才評(píng)價(jià)機(jī)制。

“強(qiáng)化旅游教育和人才體系建設(shè)是推動(dòng)旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵所在，全會(huì)為強(qiáng)化旅游教育和人才體系建設(shè)指明了方向。”內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游管理系主任姜海濤認(rèn)為，要進(jìn)一步加強(qiáng)旅游教育體系建設(shè)，推動(dòng)旅游人才發(fā)展體制機(jī)制改革，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用深度融合，構(gòu)建包括中職、高職、本科、研究生等多層次的旅游教育體系，建立健全旅游人才評(píng)價(jià)、激勵(lì)和保障機(jī)制，打破束縛人才發(fā)展的體制機(jī)制障礙，加強(qiáng)旅游人才國(guó)際交流與合作，提升我國(guó)旅游教育的國(guó)際化水平。

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