自然科普體驗式培訓(xùn)現(xiàn)場。均為長沙晚報通訊員 夏亞男 供圖

長沙晚報 掌上長沙8月14日訊（全媒體記者 徐運(yùn)源 通訊員 夏亞男）“狗尾巴草上為什么會出現(xiàn)那么多種椿象”“蟬為什么在夏天叫得熱鬧”……在自然界中看似偶然的現(xiàn)象都蘊(yùn)藏著規(guī)律。近日，岳麓區(qū)第一小學(xué)8位科學(xué)老師走進(jìn)湖南師范大學(xué)自然科普雙創(chuàng)基地——奇稷布谷，由岳麓區(qū)第一小學(xué)科學(xué)副校長、湖南師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院副教授范雄偉帶領(lǐng)，開展了一次別開生面的自然科普體驗式培訓(xùn)與專題討論。

活動采取戶內(nèi)戶外相結(jié)合的模式進(jìn)行。白天，范雄偉以任務(wù)驅(qū)動、沉浸式田間地頭體驗的野探活動，引領(lǐng)老師們觀察狗尾巴草上各種類型的蝽，向老師們呈現(xiàn)出自然科普課程的常規(guī)實施路徑。范雄偉一句“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是蝽”，將大家逗樂，老師們感嘆一根草上的自然原來是如此精彩，真是一草一乾坤。

在夜晚的果園燈誘現(xiàn)場，則是各種蛾追逐著光和熱。科學(xué)探索總有意外收獲，其中竟然可以目睹到國家二級保護(hù)動物——蝶角蛉。而當(dāng)一只天蛾飛向燈光時，范雄偉用一句“癩蛤蟆想吃天鵝肉”，帶領(lǐng)老師們迅速記住了癩蛤蟆可能吃得到的“天蛾”。真是寓教于樂！

科學(xué)老師沉浸式體驗。

“最好的教育，就是讓孩子們沒覺得被教育的時候，教育已經(jīng)產(chǎn)生，自然科普教育是一種知行合一的教育?！狈缎蹅フf，自然界里不單有科學(xué)，還有文學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)、創(chuàng)新學(xué)，甚至能在自然觀察中找到文化自信，大自然里也有思政教育，是跨學(xué)科綜合實踐的最好素材，只是缺少老師帶著學(xué)生去讀這一本無字之書。

科學(xué)老師劉立強(qiáng)由衷發(fā)出感嘆：“最真實的自然體驗可以生成更高的生命智慧?！咕q’‘蟬聯(lián)’‘芒種’，原本有其自然的定義，背后隱藏著最本真的自然智慧，這是對自然的思考，也是對生命的思考。”

專題討論。

在體驗了白天和晚上的自然科普課程后，為暢通高校賦能小學(xué)科學(xué)教育的渠道，范雄偉主持了岳麓一小萌芽科普社籌備討論交流會，聚焦科學(xué)教育做好“加法”，和老師們進(jìn)行了深入探討。岳麓一小陳勇芝副校長有著多年科技教育實踐經(jīng)驗，她十分認(rèn)同自然科普教育的意義，并從如何激活科學(xué)老師內(nèi)生動力等方面提出建議。

中小學(xué)科學(xué)教育是培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的重要舉措。為貫徹落實在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法的精神，湘江新區(qū)在研究所、高校和企業(yè)聘請首批科研工作者為中小學(xué)科學(xué)副校長，以構(gòu)建大中小科學(xué)教育共同體。通過此次培訓(xùn)，岳麓一小的科學(xué)老師將帶著全新視角和方法，為學(xué)生們開啟通向科學(xué)世界的大門，使他們在未來能更好適應(yīng)社會發(fā)展的需求，成為具備科學(xué)素養(yǎng)和環(huán)保意識的新時代公民。

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