實踐團成員采訪大邵公益新寧縣相關(guān)負(fù)責(zé)人。圖/李靖蕓

實踐團成員采訪新寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校政教處主任。圖/李靖蕓

紅網(wǎng)時刻新聞7月18日訊（通訊員 張孝彤 黃首榮 李姍 ）近日，湖南師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院“守望童真，破網(wǎng)前行”暑期社會實踐團（以下簡稱“實踐團”）走入邵陽市新寧縣開展實地調(diào)研，通過對大邵公益相關(guān)負(fù)責(zé)人以及當(dāng)?shù)亟處煹牟稍L，了解農(nóng)村留守兒童短視頻沉迷現(xiàn)狀及成因。

農(nóng)村留守兒童沉迷短視頻問題已經(jīng)引起社會廣泛關(guān)注。短視頻作為現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)視聽領(lǐng)域的重要組成部分，為留守兒童打開了看見外部世界的窗口。但對于正處社會化重要階段且缺失父母陪伴的農(nóng)村留守兒童來說，短視頻作為陪伴他們的“電子保姆”，也讓一部分兒童沉迷其中。

調(diào)研中，新寧縣大邵公益相關(guān)負(fù)責(zé)人根據(jù)相關(guān)走訪經(jīng)驗，提出自身見解：“父母陪伴的缺失會在一定程度上導(dǎo)致留守兒童出現(xiàn)短視頻沉迷現(xiàn)象，這對他們學(xué)習(xí)習(xí)慣和價值觀培養(yǎng)會造成一定影響?！蓖ㄟ^與負(fù)責(zé)人的進一步訪談交流，實踐團成員還了解到短視頻沉迷的成因多樣，但父母的陪伴質(zhì)量是最重要的影響因素之一。

此外，實踐團在與新寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校的政教處主任的進一步交流中，了解到該校留守兒童占比較大，據(jù)他觀察，留守兒童在學(xué)校表現(xiàn)出來的性格更加孤僻，也更容易出現(xiàn)沉迷短視頻的趨向。在這些問題上，新寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校采取了一系列措施，以網(wǎng)絡(luò)安全教育為抓手，促進電子產(chǎn)品的有序監(jiān)管，關(guān)注留守兒童心理健康，為留守兒童的茁壯成長保駕護航。

農(nóng)村留守兒童問題是我國經(jīng)濟社會發(fā)展中的階段性問題。在移動互聯(lián)網(wǎng)媒體泛娛樂化的大背景下，探尋留守兒童健康發(fā)展對策，不僅有利于提升其媒介素養(yǎng)，也有利于促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。

此次采訪為實踐團成員提供了看待留守兒童短視頻沉迷問題的多元視角，拓寬了后續(xù)的調(diào)研思路，為后續(xù)的調(diào)研工作順利開展奠定了基礎(chǔ)。

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