湖南日?qǐng)?bào)記者 余蓉

惟楚有材，于斯為盛。

坐落于岳麓山腳下的湖南師范大學(xué)，人才輩出。

一生致力于魚(yú)類(lèi)遺傳育種研究的中國(guó)工程院院士劉筠和劉少軍，是湖南科學(xué)家中的第一對(duì)“父子雙院士”；本科、碩士、博士都在湖南師范大學(xué)求學(xué)的文學(xué)院院長(zhǎng)鄭賢章，深耕佛經(jīng)語(yǔ)言、近代漢字研究領(lǐng)域，是國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目首席專(zhuān)家；國(guó)家科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才劉紅榮，在冷凍電鏡三維重構(gòu)領(lǐng)域取得系列原創(chuàng)性成果，被譽(yù)為“當(dāng)代電子顯微學(xué)里程碑式發(fā)現(xiàn)”……

2016年，湖南師范大學(xué)啟動(dòng)實(shí)施“世承人才計(jì)劃”，重點(diǎn)培育校內(nèi)學(xué)科領(lǐng)軍人才、學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)骨干和青年優(yōu)秀人才，5年來(lái)共激勵(lì)了427名教師扎根崗位謀事業(yè)，打破了中西部高校普遍存在的高端人才“本地培養(yǎng)、外地使用”的困局。

春風(fēng)拂園地，眾卉競(jìng)鮮妍。該校近年來(lái)人才凈流入數(shù)據(jù)逆勢(shì)高漲，成為建設(shè)人才高地的新樣本。

做好服務(wù)，讓“冷板凳”變成“熱炕頭”

“‘世承人才計(jì)劃’對(duì)于我們這些一直堅(jiān)守學(xué)校的老師來(lái)說(shuō)，如拂面的春風(fēng)?！?2月22日，在文學(xué)院古樸的辦公室里，鄭賢章開(kāi)心地說(shuō)。

鄭賢章1991年考入湖南師范大學(xué)中文系，與這所學(xué)校結(jié)下了不解之緣，讀碩士、留校、讀博士，至今已有30年?！肮ぷ骱?，我搞科研慢慢有了點(diǎn)名氣，包括北大在內(nèi)的很多高校向我拋出了橄欖枝，但我并沒(méi)有選擇離開(kāi)?！编嵸t章說(shuō)。

為何？鄭賢章告訴記者，一是對(duì)母校有很深厚的情誼，二是自己的導(dǎo)師蔣冀騁也一直堅(jiān)守在這里。更重要的是，這里的學(xué)術(shù)氛圍很濃，有一批甘于寂寞甘于清貧的學(xué)者，“搞學(xué)問(wèn)，純粹的學(xué)術(shù)氛圍很重要?！?/p>

2016年，“世承人才計(jì)劃”啟動(dòng)實(shí)施，鄭賢章是首批受益者之一，享有的津貼比以前的收入翻了好幾倍?！板X(qián)不是關(guān)鍵，主要是覺(jué)得自己的付出得到了認(rèn)可，與引進(jìn)的人才一樣得到了尊重。這種身份的認(rèn)同，讓我覺(jué)得非常溫暖?！编嵸t章說(shuō)。

作為文學(xué)院院長(zhǎng)，鄭賢章還把自己定位為人才的服務(wù)者。文學(xué)院教師要想在文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域有較深的造詣，就要沉得下心來(lái)在浩瀚的書(shū)海和古籍資料中潛心研究，要有“板凳甘坐十年冷”的毅力與決心。鄭賢章用心用情地為教師團(tuán)隊(duì)做好服務(wù)，讓學(xué)術(shù)的“冷板凳”變成“熱炕頭”，讓他們心甘情愿地留下來(lái)。

對(duì)于教師在教學(xué)和生活過(guò)程中遇到的實(shí)際困難，學(xué)院可以幫助解決的，行政管理人員會(huì)在第一時(shí)間提供幫助，解決不了也會(huì)向?qū)W校反映，尋求解決辦法；不管是外部引進(jìn)的人才還是內(nèi)部培育的教師，在評(píng)優(yōu)評(píng)級(jí)等方面一律平等對(duì)待，讓教師沒(méi)有委屈，同時(shí)營(yíng)造“以教學(xué)、科研論英雄”的良性競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

目前，整個(gè)文學(xué)院的學(xué)術(shù)氛圍優(yōu)良，人人向上。中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科是湖南省國(guó)內(nèi)一流建設(shè)學(xué)科，湖南師范大學(xué)世界一流建設(shè)學(xué)科群“語(yǔ)言與文化”的支撐學(xué)科，近5年來(lái)，在教學(xué)、科研、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面取得了突出成績(jī)。新增國(guó)家一流本科建設(shè)專(zhuān)業(yè)1門(mén)、國(guó)家一流本科課程3門(mén)，省級(jí)教學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)；新增國(guó)家哲學(xué)社科成果文庫(kù)1項(xiàng)，國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目7 項(xiàng)、重點(diǎn)項(xiàng)目4 項(xiàng)，一般項(xiàng)目20余項(xiàng)；新增教育部人文社科優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)10余項(xiàng)。

支持信任，讓科研與育人齊頭并進(jìn)

“我是學(xué)校土生土長(zhǎng)的，本科和碩士都是在湖南師大讀的。能有現(xiàn)在的成績(jī)，離不開(kāi)母校的栽培和支持?！痹谏茖W(xué)學(xué)院內(nèi)，劉少軍深情地回憶起往事。

在學(xué)校資金緊張的時(shí)候，每當(dāng)科研需要投入，學(xué)校都鼎力支持；位于湘江邊上的魚(yú)類(lèi)遺傳育種科研基地，寸土寸金，很多人出高價(jià)買(mǎi)，但學(xué)校從未動(dòng)心，只為支持實(shí)驗(yàn)室的科研工作；在他父親重病入院的時(shí)候，每一次醫(yī)院下達(dá)病危通知書(shū)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都前來(lái)看望慰問(wèn)……

“作為一所師范學(xué)校，卻能跳出師范育人工作的思路，盡其所能支持科研工作，這讓我安下心來(lái)繼承父親的事業(yè)，從未想過(guò)要離開(kāi)?！眲⑸佘娬f(shuō)。

也是在學(xué)校的傾力支持下，劉少軍從父親劉筠那里接手主持的實(shí)驗(yàn)室，2016年12月28日獲批省部共建淡水魚(yú)類(lèi)發(fā)育生物學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。這是湖南省政府和科技部共建的第一個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，是我省省屬高校第一個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，也是我國(guó)第一個(gè)以淡水魚(yú)類(lèi)命名的國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室聚焦魚(yú)類(lèi)生殖發(fā)育及遺傳育種、魚(yú)類(lèi)重要生物學(xué)性狀形成機(jī)制以及魚(yú)類(lèi)健康養(yǎng)殖3個(gè)方向開(kāi)展研究；將研制一批優(yōu)良魚(yú)類(lèi)品種，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)湖南千億漁業(yè)產(chǎn)值目標(biāo)。

“我很感謝學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)，同時(shí)也會(huì)把學(xué)校對(duì)人才重視的精神傳遞下去，培養(yǎng)更多的人才?！?0年來(lái)，劉少軍堅(jiān)持在教學(xué)一線，培養(yǎng)了25名博士和73名碩士，為我國(guó)水產(chǎn)研究領(lǐng)域培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。

致力于電子顯微學(xué)相關(guān)的理論與實(shí)驗(yàn)研究工作的劉紅榮，是2011年9月來(lái)物理與信息科學(xué)學(xué)院工作的?！拔宜鶑氖碌难芯繉儆诨A(chǔ)研究，出成果既需要漫漫求索的時(shí)間，也需要堅(jiān)守冷板凳的信念。幸運(yùn)的是，我遇到了好學(xué)校，給了我充分的支持與信任，將我納入‘世承人才計(jì)劃’，讓我心無(wú)旁騖專(zhuān)心科研與教學(xué)?！?劉紅榮感慨地說(shuō)。

劉紅榮和同事程凌鵬在病毒三維重構(gòu)領(lǐng)域開(kāi)展了10余年合作研究，終于找到了一種基于二維電子顯微圖像解析生物大分子三維結(jié)構(gòu)的新方法，并成功解析出一種病毒的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，首次為生物學(xué)家提供了病毒內(nèi)部基因組及其聚合的三維結(jié)構(gòu)信息，改變了長(zhǎng)期以來(lái)“病毒衣殼內(nèi)的基因組呈線軸狀排列”的主流觀點(diǎn)，對(duì)結(jié)構(gòu)生物學(xué)前沿研究產(chǎn)生重要而深遠(yuǎn)的影響。

科研之余，劉紅榮傾力支持一流學(xué)科建設(shè)，在物理學(xué)重點(diǎn)學(xué)科、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省協(xié)同創(chuàng)新中心及學(xué)院人才建設(shè)上傾注了大量的心血。作為凝聚態(tài)物理方向的帶頭人，從組建研究團(tuán)隊(duì)，整合研究方向，搭建設(shè)備平臺(tái)，召集學(xué)術(shù)會(huì)議，擴(kuò)大學(xué)科影響，劉紅榮一直很忙。他還先后擔(dān)任了本科生班導(dǎo)師、世承班第一批導(dǎo)師、“周光召班”項(xiàng)目導(dǎo)師，已培養(yǎng)博士5名、碩士10名。

自“世承人才計(jì)劃”實(shí)施以來(lái)，湖南師范大學(xué)本土現(xiàn)有人才隊(duì)伍穩(wěn)定發(fā)展，全校教師隊(duì)伍的職稱(chēng)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化，呈現(xiàn)出學(xué)術(shù)水平不斷提高、人才梯隊(duì)日趨合理、學(xué)科覆蓋面持續(xù)擴(kuò)大、國(guó)際化程度越來(lái)越高的特點(diǎn)。學(xué)校人才建設(shè)在國(guó)家和省部級(jí)重大人才項(xiàng)目取得重要突破，各類(lèi)人才工程入選人數(shù)穩(wěn)居湖南省省屬高校首位。

原文鏈接：https://h5cgi.voc.com.cn/hnrbdzb/#/detail?kid=1494508

編輯：張凌暄

責(zé)編：張永濤 馬鐵泉

審核：蔡頌